Aquesta ja serà la darrera entrada que faré per l’assignatura de “Mitjans  i Recursos Tecnològics en el Procés d’Ensenyament”.  Durant aquests mesos m’ho he passat molt bé, he après moltes coses.

Començaré fent un repàs de tots els tallers que he fet Durant aquest curs.

- Per començar parlaré del PLE:

Jo no coneixia la pagina de Symbaloo, i quan la professora ens la va mostra vaig pensar que no la sabria utilitzar, però a poc a poc l’he utilitzada i trop que no es tant complicada i també es molt útil. Pots guardar allà totes les teves coses i així amb només un clip pots anar als teus lloc preferits.

Crec que en un futur la seguiré utilitzats ja que, tendre les meves coses més a mà. I ja que he començar a completar-la per que no seguir . Pot ser que en un futur també servesqui per els nins , així ells també poden tenir la seva pròpia compta.

Captura symbaloo:

-Pel taller de Eines de creació:

 Varem triar dos programes que eren Lino i Kerproof. Els varem trobar molt interessants, i una cosa que ens va ajudar a triar-lo és que són online i no fa falta descarregar-los i així és més fàcil pels nins. Cal dir que parl amb plural perquè he fet els tallers amb n’ Inés Pons.

Aquí deix l’enllaç:

http://xisca-puigserver.blogspot.com.es/2013/10/mmi-l.html

-Continuaré amb el taller : Activitats interactives

 Consistia en  cercar recursos  per fer unes activitats pels suposats nins, hi havia molts programes per poder crear aquest material, jo juntament amb Inés , varem decir triar, Educaplay i Hot Potatoes .  Con que havíem de triar unes de les dues per fer activitats, nosaltres agafarem Educaplay i ferem dues activitats, relacionades amb el notre tema que era els nostre pobles i decidirem fer Menorca. Férem, una de sopa de lletres i uns mots encreuats.

Aquí deix l’enllaç:

http://xisca-puigserver.blogspot.com.es/2013/11/tallermmi-ii.html

-El  taller de podcast. Audio:

Tractava de fer un audio, que anés relacionat amb el tema que havíem triat al principi de curs. Nosaltres varem triar els nostres pobles per tant varem decir dir fer una vídeo de una ruta de cavalls a Menorca. Així coneixien una mica els llocs de Menorca. Per fer-lo utilitzarem audacity,  un programa que no havia utilitzat, per tant, nou per mi. Vaig mirar tutorials per aprendre com funcionava i al final no va resultar tan difícil.

Aquí deix l’enllaç:

http://xisca-puigserver.blogspot.com.es/2013/11/materials-auditoius.html

- El següent taller el de Presentacions Multimèdia Interactives:

El taller consistia en fer una presentació amb el programa power point, que fos interactiva pels nins, havia d’incloure activitats, audios, ... Hem va agradar molt fer aquesta activitats perqué pensava que sabia tot sobre el programa de power point però vaig descobrir coses noves i també amb l’ajuda del super tutorial que va fer la nostra companya Bea . Per un futur hem servirà per millorà les presentacions amb els meus alumnes.

Aquí deix l’enllaç:

http://xisca-puigserver.blogspot.com.es/2013/12/taller-mmi-iii.html

-Després trobam el taller de Vídeo:

El que es tractava era de fer un vídeo relacionat amb el nostre tema i s’havia d’utilitzar el programa Movie Maker en el cas de windows. Havia de durar uns 3 minuts i explicar coses sobre el nostre tema, nosaltres agafaren tres pobles de Menorca i els gravarem férem com una ruta, per que els infants ho poguessin veure de més a prop. Jo havia utilitzat una o dues vegades aquest programa, ara si hem demanen alguna cosa ja el sabria utilitzar millor.

Aquí deix l’enllaç:

http://xisca-puigserver.blogspot.com.es/2014/01/taller-materials-audiovisuals.html

-El darrer taller va ser el de Xarxes Socials:

Varem utilitzar l’Edmodo, una xarxa que s’utilitza molt en algunes escoles amb els nins, ja que es segura i és una manera de estar connectada amb els infants més temps. Ens havíem de fer una compta tant d’alumne com professor i fer activitats dels taller anteriors. Per ser la primera vegada que l’utilitzava crec que hem vaig sortir prou bé.

Aquí deix l’enllaç:

http://xisca-puigserver.blogspot.com.es/2014/01/taller.html

També varem fer un debat per twitter parlant si estàvem a favor o encontra de introduir-les a les escoles i varen sortir unes respostes molt interessants, cada un va fer les seves aportacions i la veritats que a mi hem va agradar molt fer-la, ja que, veus les opinions dels altres si estan a favor teus i a vegades ets fan pensar si realment el que tu penses està bé o no.

-Durant aquest curs he après moltes coses, moltes habilitats i estratègies. He trobat molt recursos que hem serviran per un futur. He creat i he utilitzar molt de programes i activitats que pensava que no utilitzaria,... Algunes han costat més que altres, ja sigui pel fet de no saber-les utilitzar o pel fet de errors a Internet o pel que fos. Una de les coses que m’ha costat més és penjar els taller al blog, perquè sempre hi havia un problema alhora de penjar, ho no es veia l’a guia didàctica, o l’enllaç no era el correcte , sempre passava alguna cosa.

-Amb la nostra classe també hem utilitzar les xarxes social, el twitter. On penjàvem les nostres noves entrades dels tallers, utilitzàvem un hastag #mrtpeae3. Així tots podíem veure els nostres tallers i es una manera de saber més dels companys. També havíem de penjar l’enllaç a campus extens on hi havia un lloc per poder fer l’entrega de la tasca.

Amb aqueta connexió crec que la podria utilitzar en un futur perquè es com una espècie de grup per tant es pot utilitzar com hem fet nosaltres, perquè pengin coses, perquè comuniquin als altres opinions, pensaments...

-Tots els aprenentatges que he anat adquirint durant aquest curs crec que els podré utilitzar en un futur, ja sigui per fer classe o per la meva vida persona. En l’àmbit de l’educació, es pot utilitzar qualsevol dels taller, tant fer un vídeo, com una presentació multimèdia. I per la meva vida personal també els puc fer servir tots. Tots el que sigui nou i bó anirà bé per millorar i enriquir-se una mica més.

-Reflexió final aprenentatge:

Com ja explicat anteriorment he après moltes coses que no sabia, he utilitzat molts programes que només sabia el seu nom i res més. Amb l’ajuda de tutorials i altres coses  he aconseguit fer tots els tallers com tocava. El que he après és com es pengen coses al blog ja que ha estat e que més m’ha costat, ja que, jo soc una persona que li conta una mica les Tic per això he estat més temps del que tocava.

-Valoració estratègia metodològica de l’assignatura.

Aquesta assignatura la trob molt útil, ja que, persones com jo que els costa fer les coses amb les Tic pot millorar i tenir un gran ventall de nous programes per utilitzar. També per que sempre ha anat enfocat a l’escola, els pros i els contres de introduir-lo, la manera en com s’ha d’introduir, la formació que necessiten els mestres,...

Per tant, crec que estava ben enfocada la cosa, però ha jo, personalment m’ha faltat uns criteris d’avaluació, o que quedés més clar com s’havien d’entregar els tallers, ja que, jo com he dit abans hem costa una mica, dons crec que no és el mateix fer un taller una persona que coneix tot i amb una hora fa les coses que una persona que no en sap i tarda tres vegades més.  

-Ja per acabar faré una reflexió final,

M’ha agradat molt la manera en que s’ha enfocat aquesta assignatura. Moltes altres assignatures no ens hem acostat tant amb el tema dels infants, si es adequat per ells, si es fa com toca, etc. Els temes que hem tractat m’han agradat molt, s’ha parlat una mica de tot, sobretot aquella part dels perills que podem trobar per Internet. Ja que, és una part molt importat i cal avisar als nins dels perills i de tot el que es poden trobar per internet.

Per això, dic que he après molt, noves xarxes socials, nous debats, nous programes, ara ja tenc un gran ventall d’oportunitats per poder utilitzar en un futur amb els alumnes. I el més important és que els sabre utilitzar com toca ja que, amb els tallers ho he après.

I fins aquí la darrera entrada una besada ben forta i que vos vagi molt bé a tots!

Taller. Xarxes Socials Educatives

Aquest taller va relacionat amb les xarxes socials com el seu nom indica. En especial amb l'Edmodo, que és una eina que es pot utilitzar a l'escola, ja que es poden crear grups de classe, es poden penjar feines, fer recordatoris,... És molt útil ja que, el mestre pot estar connectat amb els seus alumnes en tot moment.

·Aquí vos deix els enllaços:
- https://edmo.do/j/ip3x4g

·El codi del grup és: nqnj8v

Que he fet en el taller?
Aquest  taller he creat una compte d'Edmodo, no havia utiltizat mai aquesta eina, a mesura que l'he utiltizada m'ha agradat més, ja que es molt sencilla, i està tot a mà, per tant, és recomanable que s'utilitzi amb els nins de primària.

- Primer he fet una compte com a mestre i després com a alumne.
- En el compte de mestre he posat activitats relacionades amb els anteriors tallers.
  També he posat recordatoris de les feines, una prova, una enquesta,...
- En el compte de l'alumne he contestat l'enquesta, he mirat algunes acitvitats, les he comentat,...


REFLEXIÓ:

- Aquesta eina, és una mostra de que no totes les xarxes socials són perilloses pels nins, per tant, es pot utilitzar a l'escola. L'integració de les xarxes socials a l'escola es necessària, ja que, ens ajuda a estar informats de tot el que passa i els nins són el nostre futur, per això, necessiten saber tot el que passa al seu voltat i saber utilitzar-ho.

Està clar que no podem donar-li llibertat absolutat amb tot, per això, hem d'estar amb ells, els hem d'avisar dels perills, de tot el que passa si fan una  cosa o una altra, com a mestre es el nostre deure, informar de tot. Per que ells al cap i a la fi són nins inocents que moltes vegades és veuran influenciat per qualque tonteria.

- Amb això puc juntar amb el debat que varem fer de favor i en contra de les xarxes socials a l'escola. Tots estam d'acord en que si s'han de posar a l'escola, però molt tenen por de no saber integrar-les bé, la manera com començar, jo soc una d'aquesta persones, ja que, hi ha tanta gent que vol fer mal pel món i els mestres en aquell moment som els responsables dels nins, per tant, no volem que els passi res greu als infants.

- Tot el que he comentat abans va relacionat amb el bloc 5 de continguts explicat a classe. Com per exemple, ambients educatius , hem de tenir en compte cada classe, cada aula, cada alumne, per tant, és molt important saber on ho integram primer, com ho integran,...
També com ja he dit abans les xarxes socials, serveixen per informar i comunicar a la resta, qualsevol cosa. Podem trobar diferents tipus, les de publicitat, seguiment, activitat social, col·laboració, entre altres.

- Per el meu futur, com a mestre, m'agaradaria poder utilitzar l'Edmodo, o alguna altre eina semblant amb amb els meus alumnes, perque trob que és una manera d'estar connectat amb els teus alumnes. Si algun té un dubte, si vols posar imatges, vidios, audios, que trobes interesant que els nins ho vegin ho pots posar allà i ells el veuran tantes vegades com vulguin,...

Fins aquí el taller de les Xarxes Socials!!!!!

Taller Materials Audiovisuals. Vídeo.

Aquí us pos el vídeo:

I aquí us pos la guía didàctica:

GUIA DIDÀCTICA TALLER 6 Vidio by Inés Pons

Aquí trobareu la meva reflexió i la valoració del teball:

Valoració i Reflexió (opinió personal)

La creació d’aquest material audiovisual, el vídeo , ha estat una experiència molt bona, ja que, he après moltes coses que es poden amb el programa movie maker i altres que ja sabia fer les he recordades. Com per exemple: col·locar música al mateix temps que la veu.

Amb aquest vídeo podem veure com no és un simple programa de fer presentacions o vídeos qualsevol, també és poden fer moltes altres coses, si es fan bé poden ser molt divertites, tant pels nins com pels mestres.

Pel que fa a l’utilització a l’escola, la podem fer servir per introduir nous coneixements: en el meus cas els pobles de Menorca, si és una escola de Mallorca servirà per conèixer altres pobles de els Illes. (contingut del currículum). una altra manera d’introduir-lo pot ser com activitat de reforç, també per començar a utiltizar la PDI,  d’una manera molt sencilla, ja que només seria pitjar el botó per encendre  i per apagar, per podriem fer que els nins sortissin a la PDI i ells mateixos fessin algun dibuix, alguna pregunta relacionada amb el tema, tots aquests serien avantatges. No hi hauria inconvenients, ja que el programa me amb l’ordinador i sinó la mestra el penja online i o podem veure. També està adequat al nivells dels alumnes.

Relació amb els continguts teòrics

- Del Bloc I: Podem parlar de la competència digital, per part del docent ha de saber fer les coses en cada moment, facilitar l’aprenentatge (és el que volem fer amb aquest vídeo), integra les Tic a l’escola, crear continguts(el mestre ha creat aquest vídeo),...

-Del Bloc II: Criteris de qualitat, perquè és una activitat senzilla( ho pot utilitzar qualsevol infant), és visual ( no té colors molt cridaners, la lletra és clara, les imatges són del seu nivells...), té ajuda (en toto moment va explicant el que mostra el vídeo). Disposa d’una guia didàctica on es té en compte el material, estructura,...

- Del Bloc III: Planificació de la intervenció, el mestre ha de saber en com i quan intervenir (abans, durant, després) i també ha de considera les 4 dimensions. (Didàctica, tecnològica, organitzativa i avaluativa) Quan el mestre suposadament faci aquesta activitat abans ha d’haver mirats si és compleixen, d’altra manera els infants pot ser que no s’ho passin tant bé o que no es compleixin els objectius proposats.

-Del Bloc IV:  La integració de les TIC demana que la competència del docent, tant aspectes didàctics i de contingut com per la pròpia CD, sigui inclosa, ja que, el docent és una de les parts més importats per no dir la més importants per integra-les, ja que sense la seva feina no podrà fer. Amb el vídeo, feim que sigui necessària l’utilitació d’ almenys un ordinador, una altaveus, una pissarra o projector, i llavors fer activitats amb la PDI.

També és necessita a ver mirat el Projecte Didàctic per tant, a ver analitzat, planificats i avaluat abans de posar-lo en marxa. Conjuntament amb les seves fases.

I fins aquí el meu taller, esper que us agradi!