MMI l.

- Nom del Software

Kerproof

- URL

http://www.kerpoof.com

- Format d’execució

El format d’aquesta pàgina és mitjançant web.

- Modalitats d’accès i distribució dels continguts creats:

El format d’execució d’aquesta pàgina, és amb format web, s’accedeix posant la pàgina al navegador de l’ordinador.

Un cop a dins la pàgina, per poder utilitzar-la s’ha de crear un usuari per poder-hi accedir sempre que vulguis a la teva pàgina personal.

- Descripció de les prestacions i utilitats de l’eina:

Permet als infants dibuixar, contar històries i crear dibuixos animats i animacions.

Ens dóna l’opció de poder realitzar diferents tasques entretingudes per els infants, com són: creació de pel·lícules, fer dibuixos, crear felicitacions per aniversaris o altres aconteixements.

També ens dóna la possibilitat de contar històries, crear imatges.

Va dirigit a diferents edats, ja que ells mateixos són els propis controlados de les metes a les quals volen arribar.

La utilitat que té aquesta eina més o menys és el que ja hem dit abans, fer que els nins siguin els creadors de qualsevol cosa,  veure fins on poden arribar amb la seva imaginació. Una altra cosa és que està amb anglès per tant, és una manera de practicar aquest idioma. Una tasca que poden fer els professors amb els nins és encarregar un dibuix, una mini pel·lícula sobre alguna cosa que hagin fet a classe etc,...

- Nom del Software

Lino

- URL

http://en.linoit.com/

- Format d’execució: web / local-plataforma

El format d’aquesta pàgina és mitjançant web.

- Modalitats d’accés i distribució dels continguts creats: web / local-plataforma

El format d’execució d’aquesta pàgina, és amb format web, s’accedeix posant la pàgina al navegador de l’ordinador.

Un cop a dins la pàgina, per poder utilitzar-la s’ha de crear un usuari per poder-hi accedir sempre que vulguis a la teva pàgina personal.

- Descripció de les prestacions i utilitats de l’eina

Aquesta pàgina web hi pot accedir qualsevol persona, això vol dir que no hi hauria problemes perquè els nins hi poguessin entrar.

És un tauler on hi pots penjar tots els post-its que vulguis, és una eina molt bona per tots els infants sobretot aquells que poden ser més despistats i també per els que no ho siguin, és una manera pràctica, vistosa i original de tenir a la vista tot allò que s’ha de fer o es important recordar-ho. Amb aquesta eina ho apunten al tauler i ho poden veure quan vulguin, ja que, està a la web i com hem dit abans també es pot veure als iphone i a les tablets. A part de que cada un té la seva compte personal i disposa del seu propi tauler individual i personal. Una l’atra cosa a destacar es que hi ha un calendari, per tant, poden apuntar el dia exacte de cada cosa i no oblidar-se de res.

També hi ha l’opció de crear un grup i és una manera molt eficaç i útil per estar en contacte amb la resta de companys de la classe i estar al dia de totes les modificacions o decisions que es prenguin.

- té dues parts: una que posa main i s’altra someday

- també pot penjar fotos, videos, URLs…

·Reflexió de les eines elegides:

Són dues eines que es poden fer servir des de la web per això els trob molt útils, perquè cada un té el seu usuari, fet on es guarda tot i poden accedir des de qualsevol ordinador. No han de pensa de si ara no puc perquè ho he d'instal·la,... Hem elegit unes eines que les puguin utilitzar els infants de qualsevol edad, i que ells mateixos siguin els creadors dels seu aprenentatge i es posin límits o on creguin més convenient.


El Kerproof serveix per moltes coses, per poder dibuixar, per pintar, fer felicitacions, "mini pelis", crear històries, etc. Trob que és una eina molt útil, per exemple, podem fer que comencin a pintar o a coloretjar sense que surtin de les línies ja que, amb l'ordinador és una mica més complicat que a mà, poden aprendre la precisió.

Una altra cosa, fer un taller de contar històries, i cada alumne ha de fer la seva part de la història. També que facin una "mini peli", de la seva família, dels amics o d'alguna cosa que els agradi,... Es poden treure molt d'exercicis per fer, per això crec que aquesta és una bona eina.


El Lino és una mica més simple que el Kerproof, no té tantes coses per fer, però també és molt interessant. És un programa que està dividit en dues part i cada part té un taulell. Una part més personal i l'altra més per deures i coses que has de fer durant la sentmana, més, any. És molt entretingut per que pots posar papers per tot el suro, pots posar iconos, tant de cares, de menjar,... hi ha molts per triar.

Els alumnes els serviria per apuntar deures principalment, però també per recordar aniversaris dels seus amics, recordar telèfons, coses importants per ells. La part que és més personal la podrien utilitzar com a diari personal, així fomentam l'expressió. I moltes altres coses divertides.

Jo quan sigui mestra m'agradaría utilitzar-les ja que, les trob molt interessants especialment la primera. Perquè podem fer que els nins per ells tots sols aprenguin a fer coses que a primera vista pareixen tan complicades com fer una pel·lícula, fer una història, etc.

Reflexió de la competència del mestre a les TIC

- Hi ha molts de mestres que saben molt de les TIC, però alhora d'usar-les no utilitzen les tècniques adequades. 

- Hi ha altres mestres que saben molt de les TIC i també saben usar-les correctament.

- I finalment hi ha altres mestes que saben poc de les TIC i lo únic que fan és canviar de format però utilitzen la mateixa metodologia. cosa que també fan aquells mestres que en saben però les usen malament.

Hi ha posades com unes pautes que són les competències que els mestres hauríen de tenir per donar classe, segur que cap dels mestres les compleix totes. Però això, en part es normal ningú és un super home, però si hauria de complir la majoria d'elles. S'ha de trobar una manera on tan alumnes com mestres tinguin un benefici amb les TIC. 

Jo crec, que abans de posar en marxa tot el canvi s'hauríen de fer cursests per el mestres, mostrar-los tot el que es pot fer amb les TIC, que han de canviar la seva metodologia, el format dels seus documents,...

Reflexió de l'innovació educativa

Anar canviant cap a les TIC és una cosa complicada, ja que tots estam acostumats a unes coses i a vegades això de posar una cosa nova fa una mica de peresa. (perquè ens han de tocar una cosa si la que tenim va bé,...). Una altra cosa pot ser per temes econòmics, perquè tenen els recursos però no saben utilitzar-los.

Aquest tema, de tenir recursos i no saber usar-los sol ser un dels més comuns. Perquè com he explicat a la competència de mestres hi ha molts mestres que no saben usar les TIC de manera correcta, altres perquè mai les han utilitzats i altres i són pocs ho saben fer bé. Però aquest canvi ha de ser una desició presa per part de tot el centre, també de les administracions. Això vol dir tenir el suport de tots en qualsevol moment.

Anar a cap a la innovació, no vol dir comprar els ordinadors hi ja està. Implica un canvi de metodologia per part del mestre, fer unes classes més dinàmiques on els infants són els protagonistes en tot moment el mestre només és a l'aula per donar orientacions, per fer de guia. També implica que podem fer treball creatiu de manera indivudial o en grup, poder conèixer altres nins d'altres escoles, ja que, amb les TIC això és posssible,...

Però crec que perquè es compleixi això ens queda molt de camí per recorrer, ja que, la majoria d'escoles segueixen fent les classses de manera tradicional, ja sigui per temes de falta de recusos, per falta d'experiència o per altres coses. Una cosa és serta, a vegades val més no utilitzar una cosa que utilitzar-la de manera equivoca.

Taller PLE (Sessió 1)

Expectatives de l'assignatura:

- Conèixer i saber manetjar les diferents eines tecnològiques.
- Fer un ús correcte de les eines que emprarem al llarg del curs.
- Les eines que utilitzarem, ens serviran per un futur, per poder fer unes classes més dinamiques.


Valoració de les respostes del qüestionari:

- Fent aquest qüestionari, m'he donat compte de les eines, recursos, pàgines, etc que utilitz      més. De totes les hores que passa amb les noves tecnologies, els recursos que realments    són més utlits i els que no. 

- És una manera de consenciar-te de que les TIC són una cosa que està al nostre dia a dia,  que les utilitzarem per qualsevol cosa, ja sigui per comprat menjar, roba, viatges, etc.


Valoració de les eines de la pàgina SymbalooEDU:

- A la pàgina hi tenc tots aquells enllaços que utilitz per fer treballs, per coses de classe.    Com per exemple la UIB digital que és una pàgina que utilitz diarament ja que extrec  apunts, informació i altres coses de la UIB.

- Està molt bé ja que, puc tenir-ho separat de la resta de coses. altres que tinc són, el blog, que l'utilitzaré per aquesta assignatura, el correu electronic,...

http://edu.symbaloo.com/

Valoració de les eines SymbalooEDU i Twitter:

- Symbaloo és nou per mi, mai l'haivia utlilitzat, per tant, no se molt bé com s'utilitz. De les    eines que hi ha m'agraden molt ja que, pots separar amb diverses "carpetes" les coses,  com, personal, acadèmic,etc. Puc tenir tot lo que utilitz en una sola pàgina i d'allà anar on  vulgui. És una pàgina que en fare una gran ús, ja que, estarà tot allà i amb un clic aniré on  voldré.

- Twitter, al igual que Symbaloo, és nou per mi, mai havia utilitzat twitter. Sabia de la seva  existencia ja que, per tot es parla, per ta televisió , per internet, la radio,etc. Moltes persones  que conec també en tenien però a mi no m'havia cridat l'atencó i no tenia cap. 

- Ara que tenc un twitter per mi, intentaré exprimir-lo al màxim. També amb aquesta  assignatura l'hauré d'utilitzar. Com per exemple, penjar els treballs que farem cada sessió. 
 També podré veure el que fan els meus companys, els mestres, altres persones, per tant,  estaré una mica més comunicada amb el món.